Objednávky vytvorené od 18.12.2024 do 1.1.2025 budeme expedovať od 7.1.2025
 
Prázdny
0,00 €
 
-28 %
Teorie výchovy - K vybraným problémům a perspektivám jedné pedagogické disciplíny

Teorie výchovy - K vybraným problémům a perspektivám jedné pedagogické disciplíny

Autor:
|
Vydavateľstvo:
Dátum vydania: 01.10.2013
Kniha je určena učitelům i studentům pedagogiky, učitelství i širší pedagogické veřejnosti. Představuje koncept teorie výchovy jako komplexně založené reflexe zohledňující metodologickou dvojznačnost východisek v myšlení o výchově: východisko filosofie a východisko vědy. Čtenář v textu nalezne rozbor pojmů ...
Bežná cena knihy: 16,44 €
Naša cena knihy: 11,84 €
Ušetríte: 28 %
Zasielame: Vypredané
Detaily o knihe
Počet strán: 192
Rozmer: 145x207x11 mm
Hmotnosť: 248 g
Jazyk: česky
EAN: 9788024742120
Rok vydania: 2013
Žáner: Životná pomoc,psychológia
Typ: Paperback
Zákazníci, ktorí si kúpili túto knihu, si kúpili aj...
Full Moon 30/2013
autor neuvedený
5,45 €
Vánice
Vladimír Sorokin
13,15 €
Řez ovocných stromů a keřů
Herbert Bischof; Josef Sus
0,00 €
Podivuhodná setkání
Rohr
13,64 €
Vábení vln
Pascale
30,20 €
Matematika 6 (2. časť)
Ján Žabka
5,46 €
O knihe
Kniha je určena učitelům i studentům pedagogiky, učitelství i širší pedagogické veřejnosti. Představuje koncept teorie výchovy jako komplexně založené reflexe zohledňující metodologickou dvojznačnost východisek v myšlení o výchově: východisko filosofie a východisko vědy. Čtenář v textu nalezne rozbor pojmů, bez nichž se teorie výchovy neobejde (diskurs, formativní proces, zájem, autorita, vzdělání, kultura, teorie, praxe aj.). Autor se ptá, zda soudobé pedagogice s jejím důrazem na „akci“ a „zážitek“ nechybí zájem o hlubší reflexi právě těchto základních pojmů. Polemizuje s pokusy chápat výchovu skrze jednoznačné definice, zdůrazňuje antinomickou, kontradiktorickou podstatu procesu výchovy a celé pedagogické teorie. Upozorňuje na nebezpečí skryté v zapomnění na význam ideálu ve výchově a odmítá rezignaci na hledání hodnotících měřítek v době tzv. postmoderny. Smyslem této knihy je přispět k hledání komplexního pojetí výchovné teorie.